Вимога
Вирішена
UA-2018-04-25-000265-b.a1
Технічні характеристики
Технічні характеристики та опис програмного забезпечення скопійовані з сайту leater.com який імпортує інтерактивні дошки торгівельної марки SMART. Це є поруженям Закону України "Про публічні закупівлі" ст.3. Ви навмисно прописуєте тендер під конретного Учасника, що вказує на Вашу змову та на те що Ви нехтуєте принципами добросовісної конкуренції серед Учасників та запроваджуєте корупційні дії та зловживання. Вимагаємо встановити технічні вимоги які дозволять прийняти участь у тендері не лише імпортеру дошок SMART (або його дилерам), а й іншим імпортерам інтерактивного обладнання. В іншому випадку ми змушені звернутися до органу оскарження - АМКУ та суду.
Закон України “Про публічні закупівлі” (далі - Закон) установлює правові та економічні засади здійснення закупівель товарів, робіт і послуг для забезпечення потреб держави та територіальної громади.
Ураховуючи вимоги пункту 29 частини першої статті 1 Закону, тендерна документація розробляється та затверджується замовником і повинна містити перелік складових, визначених частиною другою статті 22 Закону, зокрема інформацію про необхідні технічні, якісні та кількісні характеристики предмета закупівлі, у тому числі відповідну технічну специфікацію (у разі потреби - плани, креслення, малюнки чи опис предмета закупівлі).
Так, технічна специфікація повинна містити: детальний опис товарів, робіт, послуг, що закуповуються, у тому числі їх технічні та якісні характеристики; вимоги щодо технічних і функціональних характеристик предмета закупівлі у разі, якщо опис скласти неможливо або якщо доцільніше зазначити такі показники; посилання на стандартні характеристики, вимоги, умовні позначення та термінологію, пов’язану з товарами, роботами чи послугами, що закуповуються, передбачені існуючими міжнародними або національними стандартами, нормами та правилами.
Технічна специфікація не повинна містити посилання на конкретну торговельну марку чи фірму, патент, конструкцію або тип предмета закупівлі, джерело його походження або виробника. У разі якщо таке посилання є необхідним, воно повинно бути обґрунтованим, а специфікація повинна містити вираз "або еквівалент". Технічні, якісні характеристики предмета закупівлі повинні передбачати необхідність застосування заходів із захисту довкілля.
Замовник самостійно визначає необхідні технічні характеристики предмета закупівлі виходячи зі специфіки предмета закупівлі, керуючись принципами здійснення закупівель та з дотриманням законодавства.
Звертаємо вашу увагу на те, що Наказ Міністерства освіти і науки України від 22.06.2016 р. № 704 "Типовий перелік засобів навчання та обладнання навчального і загального призначення для кабінетів природничо-математичних предметів загальноосвітніх навчальних закладів", зареєстрований Міністерством юстиції України за № 1050/29180 від 28.07.2016 р. встановлює мінімальні вимоги до засобів навчання та до обладнання. Ні даним наказом, ні іншими нормативно-правовими актами не заборонено встановлювати кращі технічні характеристики, враховуючи наявну суму коштів, відповідно до плану закупівлі. Тендерним комітетом у тендерній документації зазначено кращі технічні характеристики, а ніж ті, що передбачені у вище вказаному наказі, що розширюють функціональні можливості обладнання.
Ураховуючи викладене технічні вимоги до предмету закупівлі, що встановлені Замовником, відповідають вимогам законодавства.
Також запропоновано, внести зміни до тендерної документації. Згідно яких буде передбачено можливість подання учасниками аналогу або еквіваленту товару, за умови, що характеристики запропонованого товару будуть відповідати або будуть кращими за показники, наведені у документації.
Вимога
Залишено без розгляду
UA-2018-04-25-000265-b.b2
Вимога
Доброго дня. Вимагаємо надати відповіді на наступні запитання:
1. У технічних характеристиках інтерактивної дошки зазначено що дошка повинна мати функціонал BYOD (Bring Your Own Device), це дозволяє учням і вчителю використовувати свої персональні пристрої (смартфони і планшетні ПК) під час роботи з дошкою. Яким чином персональні пристрої вчителя та учнів будуть під’єдніватися до дошки? Що мається на увазі під фунціоналом BYOD (Bring Your Own Device) у дошці? Яким чином інформація з персональних пристроїв вчителя та учнів буде виводитися чи проецируватися на інтерактивну дошку - напряму чи через інший пристрій? Якщо через інший пристрий - вказати який. Дошка чи цей пристрій повинні мати функцію BYOD (Bring Your Own Device)? Розпишить своє бачення цієї функції та як ії планується використовувати у навчальному процесі, вкажіть кількість учнів у класах.
2. Довжина інтерфейсного кабелю – не менша, ніж необхідна для підключення пристрою (інтерактивної дошки) до персонального комп’ютера вчителя у місці його встановлення — вкажіть конкретну довжину, так як вартість кабеля напряму залежить від його довжени.
3. У технічних характеристиках зазначено що Світловий потік проектора повинен бути не менше ніж 3000 ANSI люмен, контрастність - не менше 17000: 1, фокусна відстань не більше 0,63: 1. Яким чином та на підставі яких данних ви дістали висновку що проектор повинен мати саме такі характеристики. Чоми, наприклад, фокусна відстань не може бути більше ніж вказана? Чому Ви встановлюєте світловий потік на рівні не меньше 3000 ANSI люмен, а не 2500 ANSI люмен, як визначено у наказі МОН? Який рівень освітлення в кімнатах де будуть встановлюватися проектори? Хто, та як вимірював освітлення у ціх кімнатах, за допомогою яких пристроїв та які данні були отримані? Надайте ці данні, можливо вони помилкові. Що мається на увазі під стандартним режимом роботи лампи, який це режим? Чому проектор та кріплення обов’язково повинні бути білого кольору, а наприклад не сріблястого? Якого кольору повинні бути кабеля що підключаються до проектора?
4. У технічному завданні вказано що програмне забезпечення «Конструктор занять для створення інтерактивних завдань з елементами гри» повинно мати шаблони та інструменти по створенню інтерактивних завдань для різних груп учнів школи. Які це шаблони та інструменти з яких предметів та для якого класу вони повинні бути розраховані? Вкажіть ці інструменти та обгрунтуйте чому саме такі інструменти Вам потрібні та як вони будуть використовуватися у навчальному процесі?
Навіщо при створенні інтерактивних завдань повинна бути можливість додавати елементи гри, змагання: таймер, барабан, що обертається та інші? Чоми обрані саме такі елементи? Які завдання планується створювати за допомогою цих елементів та по яким предметам?
Результати роботи учнів з персональними пристроями повинні відображатися в режимі реального часу на інтерактивній дошці з можливістю додавання тексту або картинки. Яким чином планується з’єднувати персональні пристрої учнів з інтерактивною дошкою? Що саме за завдання будуть виконувати учні на своїх пристроях? У якому вигляді повинні виводитися результати?
5. У технічному завданні зазначено що побудова файлів інтерактивного навчального контенту повинна відбуватися згідно міжнародного стандарту організації навчального матеріалу і системи дистанційного навчання (SCORM, MathML, САМ і ін.). Що Ви маєте на увазі під побудовою файлів? Ці стандарти затвержі в Україні та є обов’язковими? Вкажіть документ за яким вказані стандарти є обов’язковими в Україні? Міжнародний стандарт SCORM почали розробляти дуже давно, відповідно до якій версії цього стандарту повинно відбуватися побудова файлів інтерактивного навчального контенту? Яким чином побудова навчального контенту за ціми міжнародними стандартами вплине на навчальний процес? Які міжнародні стандарти є аналогами вказаним стандартам (зазначте їх)?
6. Програмне забезпечення повинно інтегруватися в популярні програми інших розробників, в т.ч. Microsoft Word, Excel, PowerPoint, CorelDRAW, Microsoft Paint, AutoCAD, AdobeAcrobat і інші, а саме писати, конвертувати замітки в друкований текст і зберігати цифрові або текстові замітки безпосередньо в форматах цих програм. Яким чином повинно виконуватися інтергрування?
7. У технічному завданні вказано що програмне забезпечення повинно підтримувати планшетні ПК. Планшетні ПК з якою операційною системою планується використовувати (вкажіть повну назву програмного забезпеченння та її версію)? Яка кількість планшетних ПК буде використовуватися? Чи всі планшетні ПК будуть мати однакову операційну систему? На всіх планшетних ПК будуть однакові програми та які (вкажіть повні назви та версії програм)? Якщо планується використовувати різні операційні системи та різні програми то теж вкажіть які та укажіть їх версії). Що планується виконувати/робити за допомогою планшетних ПК?
8. Колекція контенту програмного забезпечення повинна включати в себе мінімум 6000 об'єктів, включаючи графічні фрагменти, фони, відео, аудіо кліпи, файли Adobe® Flash® і інтерактивні завдання. Які об’єкти, з яких предметів, та для яких класів повинні входити до контенту програмного забезпечення? Як їх планується використовувати у навчальному процесі? Відео та аудіо кліпи, файли Adobe® Flash® і інтерактивні завдання з яких предметів та для яких класів повинні входити до програмного забезпечення? Як їх планується використовувати у навчальному процесі? Чи повиннен цей контент мати гриф “Рекомендовано Міністерством освіти і науки України? Якщо ні то чому? На якій мові повинні бути відео та аудіо кліпи?
Ви ретельно та детально розписали функції та можливості обладнання та програмного забезпечення яке Ви бажаєте придбати. При цоьму Ви не спираєтесь на Наказ МОН№ 704 з чого можно зробити висновок що Ви дуже добре розбираєтесь у виборі проекторів та іншого інтерактивноого обладнання, а також у функціях програмного забезпечення та вже маєте своє бачення по його використанню у навчальному процесі. Тому для Вас не буде складно внесте уточнення та відповісти на усі наші запитання які ми виклали вижче.
Згідно п.1. ст.23 Закону України «Про публічні закупівлі", учасник торгів має право звернутись до замовника за роз’ясненням щодо тендерної документації. Натомість більшість поставлених Вами запитань стосуються організації освітнього процесу, а не тендерної документації. Відповідно до ст. 54 Закону України «Про освіту» № 2145-VIII від 5 вересня 2017 року, педагогічні працівники мають право на академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну діяльність, вільний вибір форм, методів, освітніх програм і засобів навчання, що відповідають освітній програмі, педагогічну ініціативу, доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності.
Відповідно до п.2 ст. 22 Закону України «Про публічні закупівлі", тендерна документація повинна містити інформацію про необхідні технічні, якісні та кількісні характеристики предмета закупівлі, у тому числі відповідну технічну специфікацію (у разі потреби - плани, креслення, малюнки чи опис предмета закупівлі). При цьому технічна специфікація повинна містити: детальний опис товарів, робіт, послуг, що закуповуються, у тому числі їх технічні та якісні характеристики. Замовник самостійно визначає перелік та характеристики предмету закупівлі у відповідності до його потреб та в межах бюджетного фінансування. При формуванні списку функцій та можливостей обладнання і програмного забезпечення, яке ми бажаємо придбати, ми спирались на Наказ МОН України №704 від 22.06.2016р, який встановлює мінімальні вимоги до обладнання, що закуповується, проте не забороняє вимагати якісніших за показниками зразків, що забезпечить довший термін працездатності обладнання, більший технічний та програмний функціонал для формування освітніх програм та використання їх на практиці. Також, згідно Положення про електронні освітні ресурси, яке затверджене Наказом МОН України №1060 від 01.10.2012р., електронні освітні ресурси повинні відповідати таким вимогам: - відповідність міжнародним технічним стандартам (SCORM, Experience API тощо). Під час навчання планується використовувати планшетні ПК, ноутбуки, смартфони, тощо з різними операційними системами і версіями. Тому учні та викладачі повинні мати можливість використовувати власні технічні пристрої для проведення навчального процесу. Щодо використання різного програмного забезпечення ви можете звернутися до виробників цього ПЗ.
Всі запропоновані до закупівлі товари можуть бути надані з аналогічними або кращими характеристиками та будуть розглядатись у відповідності до тендерної документації.
Вимога
Вирішена
UA-2018-04-25-000265-b.b3
До тендерної документації.
Доброго дня!
У додатку 3 до тендерної документації наведено вимоги до доставки, гарантійного зобов'язання, навчанню, підтримки та додаткових сервісів, одна з цих вимог стосується статусу можливих учасників, а саме:
• Постачальник повинен бути авторизованим дистриб'ютором компанії-виробника запропонованого устаткування. Надати авторизаційні листи на предмет закупки з вказівкою номеру тендерної закупівлі, назву замовника та предмету закупівлі.
Виходячи з зазначеної вимоги, участь у даній процедурі закупівлі можуть брати лише компанії які мають статус дистриб'юторів та відповідно компанії, які мають статус авторизованого дилера або партнера компанії-виробника запропонованого устаткування такої можливості не мають.
Вбачається навмисне внесення Замовником у тендерну документацію вимог, що дискримінують потенційних учасників, тим самим порушуючи основні принципи здійснення публічних закупівель, які встановлено Статтею ІІІ, Закону України «Про публічні закупівлі»
Вимагаємо: Внести зміни у тендерну документацію, та викласти пункт щодо авторизації у наступній редакції:
• Постачальник повинен бути авторизованим партнером компанії-виробника запропонованого устаткування. Надати авторизаційні листи від виробника або його офіційного представника (дистриб'ютора) в Україні на предмет закупки, з вказівкою номеру тендерної закупівлі, назвою замовника та предмету закупівлі.
Постачальник повинен бути авторизованим виробником або офіційним представником компанії-виробника в Україні, або офіційним дистриб’ютором компанії-виробника в Україні, запропонованого устаткування. Постачальник повинен надати діючі авторизаційні листи на предмет закупівлі.
Закупівлі
Аукціони
Увійти до системи
Тарифи та оплата
Про систему 